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OER-UCLouvain: Atelier : Tricycle contre la montre

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Atelier visant à offrir aux participants de vivre une expérience d’activité de sensibilisation au travail en équipe. Cette activité peut s’organiser pour un très grand nombre de participants. Il s’agit de résoudre une mission situation-problème en équipe. Elle permet de développer des compétences transversales liées au travail en équipe et propose par la suite de réaliser un bilan critique sur le fonctionnement en équipe.

Material Type: Reading

Authors: BOLLEN Xavier, DUCARME Delphine, RAUCENT Benoît

OER-UCLouvain: Blocus, un jeu stratégique pour mieux réussir à l’université !

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Blocus s’adresse aux étudiants entrant à l’université, et plus spécialement aux étudiants qui se dédient à une formation en sciences humaines (psychologie, lettres, droit, économie, communication, etc.) Au fil du jeu, ces étudiants découvriront quelques aspects fondamentaux du travail intellectuel exigé à l’université. Si le matériel de Blocus provient essentiellement d’un cours d’histoire contemporaine dispensé à l’Université catholique de Louvain, la démarche d’étude proposée est susceptible d’intéresser des étudiants provenant d’autres horizons disciplinaires. Les étudiants de l’enseignement supérieur non universitaire pourront aussi trouver dans ce jeu matière à réflexion pour leurs propres études. Blocus propose un scénario d’apprentissage fondé sur quatre situations-clés du métier d’étudiant (écouter un cours pour en garder la trace ; lire un cours pour se l’approprier ; lire une question d’examen pour y répondre ; rédiger une réponse d’examen pour valider des connaissances). Au travers de chacune de ces situations, l’étudiant est amené à découvrir quelques aspects fondamentaux du travail intellectuel exigé à l’université : l’importance du langage dans le travail d’appropriation et de restitution des connaissances, la construction dont celles-ci font l’objet par sélection, articulation et reformulation de l’information, les formes de lecture requises par les supports de formation, les critères d’efficacité d’un raisonnement scientifique, etc. Le matériel pédagogique proposé dans Blocus est susceptible de faire l’objet d’un travail autonome de la part des étudiants. Les principes méthodologiques, les exercices et leurs corrigés peuvent également s’inscrire dans un apprentissage mixte (Blended Learning) ou dans un dispositif de formation en présentiel.

Material Type: Interactive

Authors: ANDRY Fabian, CRAHAY Marielle, LEROY Catherine, MARLAIR Sébastien, THYRION Francine

OER-UCLouvain: Brexit: quels scénarios de sortie pour les entreprises et les personnes?

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Esquisse, sous forme de présentation Powerpoint, de l'orientation probable du régime de partenariat post Brexit entre l'Union européenne et le Royaume-Uni au terme de la période transitoire de retrait, en tenant compte de l'acquis européen concernant les accords de nouvelle génération de l'Union avec les pays tiers en matière commerciale et le traitement non discriminatoire de migrants de pays tiers selon le modèle suivi par l'Union dans ses accords avec les pays de la Méditerranée.

Material Type: Reading

Author: FALLON Marc

OER-UCLouvain: Computer Networking : Principles, Protocols and Practice - 2nd Edition

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"Computer Networking : Principles, Protocols and Practice" is an open-source ebook that explains the main principles of Computer Networking and the key protocols that are used on the Internet. The first part describes the theoretical foundations of this domain as well and the main algorithms and protocols. The ebook is intended to be used for an upper-level undergraduate networking course. The second part contains a detailed explanation of the main Internet protocols including HTTP, DNS, TCP, UDP, IPv6, BGP, RIP, OSPF, Ethernet and WiFi. The last part contains exercises and practical labs to allow the students to test their knowledge. The Computer Networking: Principles, Protocols and Practice textbook is one of the winners of the first Open Textbook challenge organised by the Saylor foundation in the US.

Material Type: Activity/Lab, Assessment, Full Course, Textbook

Author: BONAVENTURE Olivier

OER-UCLouvain: Créer une dynamique d'équipe : Un itinéraire pour Philéas

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Cette ressources contient le descriptif complet et le matériau d'une activité de création d'équipe. Elle a été conçue à l'occasion d'une école d'été qui s'est tenue en 2009 avec pour thématique centrale la qualité. Cette activité a pour objectif de mettre les participants en questionnement et de créer une dynamique dans les groupes. La ressource comporte le descriptif, le carnet du tuteur et le carnet du participant.

Material Type: Reading

Authors: MILGROM Elie, RAUCENT Benoît

OER-UCLouvain: Cyphoses : Scheuermann et congénitales

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La maladie de Scheuermann rentre dans le cadre nosologique plus large des dystrophies rachidiennes de croissance. C’est une affection probablement très fréquente dont l’incidence est estimée entre 4 et 8 % des adolescents. Les cyphoses congénitales sont des malformations congénitales sagittales pures, résultant d’anomalies de développement du sclérotome à la période embryologique. La préoccupation principale dans le suivi de ces anomalies doit être la surveillance neurologique, clinique et radiologique à l’aide de la résonance magnétique.

Material Type: Reading

Author: NECTOUX Eric

OER-UCLouvain: Design research

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The following moodle archive and documents are used for a course entitled Research Desing in Political Science (or in french Séminaire du Travail Universitaire). The course structure is oriented to competencies rather than to knowledge (methodology class). In order to help students to acquire and practice those competencies, we organize 3 types of exercices: critical reading, critical writing and critical evaluation. In addition to the exercises, students have to pass a mutiple choice exam (MCQ) about a peer review of a research paper (they have to read the paper/article 72 hours before the exam) and answer to MCQ. Each course is a organized as the following: 30' of activity debriefing, 60' explaining main topics about research desing and 30' about outcomes for next exercise. For any information, just drop a mail: pierre.baudewyns@uclouvain.be

Material Type: Reading

Author: BAUDEWYNS Pierre

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