Short Description:
Return to milneopentextbooks.org to download PDF and other versions of this textNewParaPerhaps you remembered what the title of your book means from your previous experiences with Spanish. That is a great start! As you begin the equivalent of a second semester Spanish course with these materials, some of you might think about how long it has been since you studied Spanish while others may come to the class with some background knowledge. We want you to know this book has been designed with many types of learners in mind. Our goals were to address the need for students to achieve the ability to communicate in written and spoken form. We sought to address a common statement by students that may have previous experiences, be they from secondary school or another college that say, “I have studied Spanish for years and don’t know how to speak or write it.” We also sought to present a reasonable alternative to the expensive textbooks and online packages that don’t seem to be practical or relevant. We sought to enhance second language learning by creating our own materials that take a new approach, the flipped classroom model, to learning a second language based upon the skills that we deem most useful and that will enable our students to confidently express themselves in Spanish–tú puedes con Yo puedo 2. The text is supplemented by various presentations and videos that are freely available at https://milnepublishing.geneseo.edu/yopuedo2/

Word Count: 87706

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

This text is meant to be used in any first year College Composition class or as a general guide to college writing. The book focuses on writing as a process, not a product. The goal is to help students discover their own writing process, trying out different methods and strategies to find what works best for them.

This text is meant to be used in any first year College Composition class or as a general guide to college writing. The book focuses on writing as a process, not a product. The goal is to help students discover their own writing process, trying out different methods and strategies to find what works best for them.

Since writing is subjective, the rules aren’t always black and white. What can we do, if writing is subjective and doesn’t have PERFECT rules then? We just practice the genres we know. We give it our best shot. We just practice.

Long Description:
A parar bien la oreja: cuaderno de comprensión auditiva (2020) es un esfuerzo colaborativo para crear y poner en práctica recursos didácticos que permitan a estudiantes de español como lengua extranjera (ELE) acercarse a la comprensión auditiva desde un enfoque interactivo a través de los recursos educativos abiertos (REA). Sin duda, la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en la actualidad implica una relación estrecha con la tecnología, tal y como lo propone el Marco Común de Competencia Digital Docente (2017). Este proyecto ha sido concebido y desarrollado por el profesor Juan Carlos Rocha Osornio con la colaboración de los estudiantes de doctorado Daniela Maldonado Castañeda y Eduardo Villalobos-Graillet del departamento de español y portugués de la Universidad de Toronto.

Word Count: 12863

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

Méthodes avancées

Short Description:
Une couverture universelle des soins de santé en 2030 pour tous les êtres humains, du Nord au Sud? Réaliser cet objectif de développement durable aussi ambitieux que nécessaire exigera une exceptionnelle volonté politique, mais aussi de solides données probantes sur les moyens d’y arriver, notamment sur les interventions de santé mondiale les plus efficaces. Savoir les évaluer est donc un enjeu majeur. On ne peut plus se contenter de mesurer leur efficacité : il nous faut comprendre pourquoi elles l’ont été (ou pas), comment et dans quelles conditions. Cet ouvrage collectif réunissant 27 auteurs et 12 autrices de différents pays et de disciplines variées a pour but de présenter de manière claire et accessible, en français, un florilège d’approches et de méthodes avancées en évaluation d’interventions : quantitatives, qualitatives, mixtes, permettant d’étudier l’évaluabilité, la pérennité, les processus, la fidélité, l’efficience, l’équité et l’efficacité d’interventions complexes. Chaque méthode est présentée dans un chapitre à travers un cas réel pour faciliter la transmission de ces savoirs précieux.

Long Description:
Une couverture universelle des soins de santé en 2030 pour tous les êtres humains, du Nord au Sud? Réaliser cet objectif de développement durable aussi ambitieux que nécessaire exigera une exceptionnelle volonté politique, mais aussi de solides données probantes sur les moyens d’y arriver, notamment sur les interventions de santé mondiale les plus efficaces. Savoir les évaluer est donc un enjeu majeur. On ne peut plus se contenter de mesurer leur efficacité : il nous faut comprendre pourquoi elles l’ont été (ou pas), comment et dans quelles conditions.

Cet ouvrage collectif réunissant 27 auteurs et 12 autrices de différents pays et de disciplines variées a pour but de présenter de manière claire et accessible, en français, un florilège d’approches et de méthodes avancées en évaluation d’interventions : quantitatives, qualitatives, mixtes, permettant d’étudier l’évaluabilité, la pérennité, les processus, la fidélité, l’efficience, l’équité et l’efficacité d’interventions complexes. Chaque méthode est présentée dans un chapitre à travers un cas réel pour faciliter la transmission de ces savoirs précieux.

Word Count: 144929

ISBN: 978-2-924661-60-4

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)

வாழ்வில் தோல்விகளைக் குறைத்து, வெற்றிகளாய் அதிகரிக்கும் சிறுகதைகள்

Short Description:
இதிலுள்ள சில கதைகள் வாசகர்கள் முன்பே கேட்டிருக்கலாம் அல்லது படித்திருக்கலாம். அன்று தோல்விகள் பாதித்ததில்லை. இன்று கதைகள் மறந்துவிட்டன. பழைய கதைகளை வாழ்வின் நிகழ்வுகளுடன் இணைத்து, சற்று வித்தியாசமாக எழுதப்பட்ட கதைகள் எல்லா வயதினருக்கும் பயன் தரும்.

Long Description:
காலம் காலமாக, சிறுவர்கள் கேட்டு வந்த பழைய கதைகளை, திரும்பவும் ஒரு முறை, இங்கே படிக்கலாம்.

உங்களில் பலருக்கு இந்தக் கதைகள் எல்லாவற்றையும் படிக்கும் அல்லது கேட்கும் வாய்ப்புகள் இருந்திருக்காது. அப்படியே சிலர் சிறுவயதில் இந்தக் கதைகளை கேட்டிருந்தாலும் அல்லது படித்திருந்தாலும், பெரும்பாலானோர், அதன் பயனை அனேகமாக இழந்திருக்கலாம்

நாம் கேட்ட, படித்த, பார்த்து ரசித்த எல்லாக் கதைகளையும் நமது வாழ்கையில் இணைத்துப் பாருங்கள். உங்கள் வாழ்கையில் பல புதிய குழப்பங்கள் தவிர்க்கப்படும், இழப்புகள் மீட்கப்படும், துன்பங்கள் துரத்தப்படும். தோல்விகள் குறையும், வெற்றிகள் அதிகரிக்கும்.

Word Count: 14835

(Note: This resource's metadata has been created automatically by reformatting and/or combining the information that the author initially provided as part of a bulk import process.)