This activity is a field investigation where students will make observations on …
This activity is a field investigation where students will make observations on a chosen location every two weeks for the period of one school year. They will record their observations using a digital camera and a nature journal.
This activity is an introduction to setting up a composting worm bin …
This activity is an introduction to setting up a composting worm bin in the classroom. It is part of a yearlong study on the interaction and influences that living system have on each other.
In this field exploration, student teams (consisting of 3 students) will investigate …
In this field exploration, student teams (consisting of 3 students) will investigate whetherincandescent, fluorescent or a no light situation will attract the most nocturnal insects.
Have we overstepped Mother Earth's boundaries? What are the consequences? In this …
Have we overstepped Mother Earth's boundaries? What are the consequences? In this video segment adapted from Haskell Indian Nations University, hear a Native perspective on our relationship with the natural environment.
This article looks at the growing energy consumption from consumer electronics and …
This article looks at the growing energy consumption from consumer electronics and the increases it may cause in greenhouse gases and global warming. The article appears in the free, online magazine Beyond Penguins and Polar Bears.
Los estudiantes de primer grado escuchan la lectura de un libro de …
Los estudiantes de primer grado escuchan la lectura de un libro de cuentos ilustrado, van a una caminata en la naturaleza y leen un cuadernillo que presenta información que les sirve para su propia historia. Luego se les invita a escribir sobre como es ir a visitar un bosque. También pueden visitar un bosque cercano. Cuadernillo de lectura que acompaña la tarea de desempeño.
Los estudiantes miran un video, leen el cuadernillo y usan su experiencia …
Los estudiantes miran un video, leen el cuadernillo y usan su experiencia propia para escribirle a sus amigos, una carta con informacion que contesta la pregunta: "¿Qué es un estuario y qué lo hace tan especial?" Cuadernillo de lectura que acompaña la tarea de desempeño.
Los estudiantes leen un articulo, miran un video y toman notas de …
Los estudiantes leen un articulo, miran un video y toman notas de estos dos recursos de los que aprenden sobre contaminación del agua pluvial y como prevenirla. También aprenden la frase "que no baje agua sucia al drenaje" y escriben un ensayo para informar a otros estudiantes sobre la importancia del agua limpia para tener peces sanos.
Los estudiantes leen un articulo, miran un video y exploran una guía …
Los estudiantes leen un articulo, miran un video y exploran una guía de campo de bolsillo y luego responden tres preguntas de investigación. Después, conducen un inventario biológico (bioblitz) y escriben un ensayo explicando lo que es un inventario biolgico o bioblitz.
Diseñado para proveer informacion básica sobre energía renovable incluyendo qué es, cómo …
Diseñado para proveer informacion básica sobre energía renovable incluyendo qué es, cómo funciona y las ventajas y desventajas para el ambiente. Cada tarea de desempeño enfoca en un tipo de energía renovable, incluyendo información básica y con suficiente información para escribir ensayos de persuasión. La tarea de energía renovable y no renovable culmina con un discurso. Los maestros cuentan con una rúbrica para calificar el discurso como pracita del SBAC. Se proporciona una plantilla para preparar los discursos.
Los estudiantes de tercer grado leen un artículo y miran un video …
Los estudiantes de tercer grado leen un artículo y miran un video sobre cómo empezar una hortaliza. Toman notas de estas dos fuentes y escriben un ensayo de información para explicarle a otra clase cmo empezar su propia hortaliza.
Students in the 1st grade are asked to write stories about what …
Students in the 1st grade are asked to write stories about what it is like to take a walk in the woods. Students will listen to a picture book, watch a video, and read a booklet to give background knowledge for their stories. You may also use information from your own walks in the woods! Includes reading booklet.
Write an informational letter to your friend answering the question “What is …
Write an informational letter to your friend answering the question “What is an estuary and what makes them so special?”. Use information from the reading/book, video, and your experience. Includes a reading booklet.
Los estudiantes de K-2 usan la información que se presenta en el …
Los estudiantes de K-2 usan la información que se presenta en el cuadernillo, miran un video y utilizan lo que han aprendido, para escribirle una carta a sus amigos, explicando cómo estará el tiempo y cómo deben vestirse apropiadamente. Cuadernillo de lectura que acompaña la tarea de desempeño.
Los estudiantes de kinder escuchan la lectura de un libro de cuentos …
Los estudiantes de kinder escuchan la lectura de un libro de cuentos ilustrado, van a una caminata en la naturaleza y leen un cuadernillo que presenta informacion que les sirve para su propia historia. Luego se les invita a escribir sobre como es ir a visitar una playa. También pueden visitar una playa local. Cuadernillo de lectura que acompaña la tarea de desempeño.
Los estudiantes de kinder escuchan la lectura de un libro de cuentos …
Los estudiantes de kinder escuchan la lectura de un libro de cuentos ilustrado, van a una caminata en la naturaleza y leen un cuadernillo que presenta informacin que les sirve para su propia historia. Luego se les invita a escribir sobre como es ir a visitar un estanque o un lago. También pueden visitar un estanque o lago local.
Students at grade K are asked to write stories about what it …
Students at grade K are asked to write stories about what it is like to visit a beach. Students listen to a picture book, go on a nature walk, and read a booklet to give information for their story. You will also visit a local beach! Includes a reading booklet.
Students at grade K are asked to write stories about what it …
Students at grade K are asked to write stories about what it is like to visit a pond or a lake. Listen to a picture book, go on a nature walk, and read a booklet to give information for a story. You will also visit a local pond or lake! Includes booklets: one for the pond and one for the lake.
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