This task asks students to perform computations involving complex numbers using the given information.
(Nota: Esta es una traducción de un recurso educativo abierto creado por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) como parte del proyecto "EngageNY" en 2013. Aunque el recurso real fue traducido por personas, la siguiente descripción se tradujo del inglés original usando Google Translate para ayudar a los usuarios potenciales a decidir si se adapta a sus necesidades y puede contener errores gramaticales o lingüísticos. La descripción original en inglés también se proporciona a continuación.)
El módulo 1 prepara el escenario para ampliar la comprensión de los estudiantes de las transformaciones explorando la noción de linealidad. Esto conduce al estudio de números complejos y transformaciones lineales en el plano complejo. Los materiales del maestro consisten en las páginas del maestro que incluyen boletos de salida, soluciones de boletos de salida y todos los materiales del alumno con soluciones para cada lección en el módulo 1.
English Description:
Module 1 sets the stage for expanding students' understanding of transformations by exploring the notion of linearity. This leads to the study of complex numbers and linear transformations in the complex plane. The teacher materials consist of the teacher pages including exit tickets, exit ticket solutions, and all student materials with solutions for each lesson in Module 1.
Module 1 sets the stage for expanding students' understanding of transformations by exploring the notion of linearity. This leads to the study of complex numbers and linear transformations in the complex plane. The teacher materials consist of the teacher pages including exit tickets, exit ticket solutions, and all student materials with solutions for each lesson in Module 1.
This resource is geared for teacher use. It is loosely linked to the Secondary Math II, Mathematics Vision Project curriculum.