Unrestricted Use
CC BY
إعداد / خلود الجماعي
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lesson
- Author:
- خلود الجماعي
- Date Added:
- 11/12/2023
Updating search results...
1309 Results
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة الأولى من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
الوعي بدور ت.م.ا. في التّعليم
ا
لهدف العمليّ المنتظر:
معرفة السّياسات التّربويّة: في هذا المستوى تضع البرامج صلات مباشرة بين السياسات والممارسات في القسم
الكفاية المهنيّة المستهدفة:
يتعرّف المدرّسون إلى أبعاد السّياسات التّربويّة ويتمكّنون من إبراز مدى التّناغم بين ممارساتهم الفعليّة في القسم وتلك السّياسات ودعمها لها
الهدف العام:
تحديد أهمّ خاصيّات الممارسات الفعليّة في القسم وضبط الطّريقة الّتي تساهم بها تلك الخاصيّات في إعمال السياسات التّربويّة
يوفّر إطار عمل تنمية كفاءات المعلّمين في تكنولوجيا المعلومات والاتّصال معيارا دوليّا يحدد الكفاءات المطلوبة للتدريس بشكل فعال باستخدام ت.م.ا. ولا يمكن للمدرّس تحقيق ذلك بنجاعة مجسّدا للسياسات التّعليميّة المرسومة وبشكل يستفيد منها التلاميذ، ما لم يكن له دراية بتلك السياسات والخيارات والتّوجهات ووضوح رؤية عن الدّور الّذي بإمكانه لعبه عند الاستفادة من ت.م.ا. في قاعة الدّراسة وخارجها. فمشروعيّة توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتّصال في التعليم والمتمثّلة أساسا في:
الحاجة في أن يصبح المعلم أكثر فاعلية وتحملاً للمسؤولية بحيث يقوم بدعم أهداف السياسة التعليمية لبلده من خلال توظيف أساليب إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصال في عملية التدريس.
رغبة الحكومات في زيادة فاعلية أداء المعلم من خلال تبني سياسة إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتّصال
تنمّي الوعي بهذه الأبعاد وتمكّن من توجيه الممارسة التوجيه السليم وتساعد على تحديد مجال التّحرّك وتضمن نسقا للممارسة يشتغل داخله مختلف المتدخّلين في المنظومة التربوية. ولعلّ الفقرة التالية من " إطار عمل تنمية كفاءات المعلّمين في تكنولوجيا المعلومات والاتّصال" تبرز لنا ذلك:
"يدفع هذا الإطار المعلمين نحو استخدام طرق تدريس متماهية مع مجتمعات المعرفة الّتي هي في تطوّر مستمرّ. وينبغي مساعدة التلاميذ ليس فقط على اكتساب معرفة معمّقة للمواد المدرّسة ولكن أيضًا على استيعاب كيفية بنائهم لمعرفة جديدة بأنفسهم مستعينين بتكنولوجيا المعلومات والاتصال باعتبارها أداتهم لتحقيق ذلك. إلاّ أنّ بعض المعلمين يعتبر (إن لم يكن الكثير منهم) هذه الأفكار المبتكرة مثيرة للكثير من التحديات لذلك من الضّروريّ تخصيص الوقت الكافي لاستيعاب هذه المناهج الجديدة في التدريس. ويتطلب تحقيق ذلك أيضا توفّر قيادة قوية من جانب الحكومة والمسؤولين عن التعليم بصفة عامة والمشرفين على التدريب قبل المهنة والتدريب المستمرّ الخاص بالمعلمين ومديري المدارس ونظارها".
وسنحاول في هذه الوحدة الأولى "رفع الأمّيّة الرّقميّة" من البعد الأوّل "منزلة تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم" العمل على إبراز الربط المباشر بين السياسة التعليمية من ناحية والأساليب والممارسات التعليمية المتبعة داخل قاعات الدراسة من ناحية أخرى من خلال تناول النّقاط التّالية:
التعرف على أهداف السياسة التعليمية التي يدعمها إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصال
التعرف على إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصال ومناهجه (أثره في عمل المعلّم)
تحديد نتائج التّلاميذ المرجوة من تطبيق تجربة التعلم القائمة على تنفيذ إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصال
استيعاب مدى ملاءمة تطبيق إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصال في أحد السيناريوهات التعليمية
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- Alecso
- ألكسو
- Date Added:
- 09/04/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة الثالثة من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
تحديث السّياسة التّعليميّة
الهدف من الوحدة:
يشارك أعضاء هيئة التدريس والعاملون بالمدرسة بشكل نشط في عملية التطوير المستمر لسياسة إصلاح التعليم.
الكفاية المهنيّة المستهدفة:
يستوعب المدرّسون أهداف السّياسات التّعليميّة الوطنيّة ويصبحون قادرين على المساهمة في حوار حول الإصلاح التّربوي وتصميم برامج مجسّدة له وتنفيذها ومراجعتها
الهدف العمليّ المنتظر:
تصميم وتنفيذ وتعديل البرامج الإصلاحيّة للتعليم التي تنجز على مستوى المدارس والهادفة إلى تطبيق عناصر رئيسية من السياسات الوطنية لإصلاح التعليم
محتوى الوحدة:
دوافع الوحدة:
الحاجة إلى مواطنين مبدعين مساهمين في تطوير الاقتصاد والمجتمع
إدراك أهميّة ودور المعلّم في الإصلاحات التربويّة والتجديدات في مستوى المدارس
تحديد المفاهيم الأساسيّة وتحليلها باعتماد موارد نصّيّة:
كفايات القرن الحادي والعشرين
الإبداع والتجديد في الفضاء المدرسي (من التجارب الرّائدة)
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصال في دعم الإبداع
كفايات القرن الحادي والعشرين في السياق التّونسي
مجالات الإبداع والتجديد في المدرسة التونسية بتوظيف ت.م.ا.
رصد لأهمّ الصّعوبات المنتظرة في علاقة بالمحتوى:
الأفكار الشخصية للمعلم ووجهات نظره وآرائه واعتباراته الخاصة
رفض التفكير في استخدام الأفكار الجديدة أو عدم القدرة على استخدامها
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/04/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
تدريب المتعلمين على تصميم المواقع الالكترونية
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Module
- Author:
- Moahamed Ahmed
- Date Added:
- 06/06/2022
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC-SA
تدريب المتعلمين على تصميم المواقع الالكترونية
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lecture Notes
- Author:
- Moahamed Ahmed
- Date Added:
- 06/06/2022
Unrestricted Use
CC BY
يهدف الموقع الى التعريف ببرامج الاوفيس لما لها من اهمية العملية التعليمية و العملية ويهدف هذا الوقع الى الاستطلاع على برامج المستحدثة الاوفيس
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lecture
- Author:
- امال نبيل
- Date Added:
- 02/10/2023
Unrestricted Use
CC BY
يهدف الوقع الى التعرف على تطبيقات الويب
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lecture
- Author:
- رفاووي اللغة
- Date Added:
- 06/18/2022
Unrestricted Use
CC BY
يهدف الموقع التعرف على التطبيقات والأدوات التي يمكن توظيفها في التّعلم الإلكتروني والتّعلم عن بُعد وذلك من أجل التغلب على كثير من مشكلات الواقع التّعليمي الحالي، فضلاً عن استمرار التّعليم وإجراء التقويم في حالات الطوارئ، مثل توقف التّعليم خلال جائحة كورونا Covid-19.
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lesson
- Reading
- Student Guide
- Author:
- Abdu Alrazaq Ahmed Alkayat
- Date Added:
- 02/27/2023
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة الخامسة من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
الوحدة الثانية: تطبيق المعرفة
التقديم:
يكتسب المعلمون خلال هذه الوحدة جملة من المعارف المعمّقة في علاقة بالمواد الّتي يدرّسونها والقدرة على تحويلها بمرونة إلى وضعيّات تعليمية تعلّميّة
الهدف: شرح الأسس العامّة لبناء المناهج الدّراسيّة و بيان العلاقة بين الممارسة التعليميّة والممارسة التقييميّة والعمل على إنتاج وضعيات تعلم وتعليم وتقييمها اعتمادا على دعائم رقميّة
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/04/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة السادسة عشر من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
تطوير الذّات والتّعلّم مدى الحياة
يتمثل هدف السّياسة التّعليمية الخاص بالمستوى الاوّل في تمكنين المتعلمين والمواطنين والقوة العاملة من استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل دعم التنمية الاجتماعية وتحسين الإنتاجية الاقتصادية. ومن بين الأهداف -التعليمية ذات الصلة بهذا الأمر زيادة معدّلات التحاق المتعلمين بالمدارس وإتاحة المصادر ذات الجودة العالية للجميع، فضلاً عن الارتقاء بمستوى مهارات محو الأميّة الأساسيّة بما فيها محو الأمية التكنولوجية.
الكفاية أو الكفايات المهنيّة المستهدفة:
أ- استخدام مصادر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بهدف زيادة إنتاجية المدرّسين.
ب- استخدام مصادر تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات لدعم اكتسابهم للمعارف المرتبطة بالمواد الدّراسية وطرق التّدريس.
ت- تحديد المشكلات التّأمينيّة المرتبطة باستخدام شبكة الإنترنت وإدارتها بشكل جيّد.
المواضيع الرئيسة التي تتناولها الوحدة:
•المهارات الأساسية لمحو الأمية الرقمية.
•البحث والتشارك:/ الانترنت
•السّلامة المعلوماتيّة./الاخلاقيات المعلوماتيّة.
دوافع الوحدة:
•تمكين المشاركين من استعمال التكنولوجيات الحديثة خلال العمل.
•تشجيع المشاركين على البحث داخل مواقع الويب والمنصّات المختلفة لتحديد البرامج الملائمة لأهداف أو معايير تعلم محددة، فضلاً عن تحليل هذه البرامج للتأكد من مدى دقتها وتوافقها مع المنهج الدراسي.
•تشجيع المشاركين على مناقشة المعايير التي استخدموها لتحليل البرامج وتقييمها. ضمانا للسّلامة الرّقميّة
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/10/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة السادسة من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
تكوين مؤسسة تعليمية
الأهداف العمليّة المنتظرة:
يكون المدرس قادرا على:
وصف اشتغال وهدف البيئات الافتراضية وبيئات خلق المعرفة، واستعمالها للتحفيز على إنتاج المعرفة وفهم موضوعات البرنامج والترويج لمجتمعات تعلم حضوري وعبر الأنترنات .
وصف اشتغال الوسائل المساعدة على التخطيط والتصميم والهدف منها، واستعمالها لمساعدة التلاميذ على خلق الأنشطة التعلمية الخاصة بهم والتخطيط لها والتطوير المستمر لممارستهم التأملية للتعلم.
الكفاية المهنيّة المستهدفة: يلعب المدرّسون دورا فاعلا في تكوين زملائهم ومرافقتهم إضافة إلى تقديم صورة إيجابية عن مدرستهم تتميّز بأنشطة تجديد وتكوين مستمرّ مدعّمة بتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال.
الهدف أو الأهداف من الوحدة:
بناء مجتمع تعليمي في القاعة الدراسية يشارك فيها المتعلمون بشكل مستمر في تطوير مهارات التعلم الخاصة بهم وببعضهم البعض
تحويل المدارس إلى مؤسسات تعليمية يشترك كل أعضائها في عملية التعلم
دوافع الوحدة:
إدارة بيئات افتراضية تساهم في تطوير العمل التشاركي وخلق المعرفة
ملخص الوحدة:
تساهم تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تطوير إدارة الفصل بطرح مجموعة من الأساليب والتقنيات الحديثة تساعد على بناء المعارف وسنعرف بالبعض منها وبمزاياها وسلبياتها بهذه الوحدة وهي:
بيئات التعلم الافتراضية
المجتمعات الافتراضية ثلاثية الأبعاد وتوظيفها في التعليم
الفصل المعكوس
كما تساهم تكنولوجيا المعلومات والاتصال في إدارة التعلمات والمخططات بتوظيف مجموعة من التطبيقات المساعدة على بناء كل من الخارطة الذهنية والخارطة المفاهيمية.
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ALESCO
- Date Added:
- 09/10/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
تهــــدف هــــذه الورشــــة إلــــى تعزيــــز فهــــم واســــتخدام التكنولوجيــــا المســـاعدة لـــدعم المـــوظفين ذوي الاحتياجـــات الخاصـــة فـــي بيئـــة العمل. سنستعرض أنـواع الأدوات والتقنيـات المسـاعدة مثـل أدوات التنقــل والتواصــل وتحســين الإنتاجيــة، مــع تقــديم تطبيقــات عمليــة لتوظيفها في الأنشطة اليومية. كما سنناقش كيفيـة تقيـيم فعاليـة هـذه التقنيـات وتقـديم نصـائح لتصـميم بيئـة عمـل دامجـة وشـاملة. تهدف الورشة إلى زيادة الإنتاجية وخلق بيئة عمل داعمة تسهم في اندماج الجميع.
- Subject:
- Applied Science
- Education
- Educational Technology
- Technology
- Material Type:
- Module
- Author:
- Mada center
- Date Added:
- 10/12/2024
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة الثالثة عشر من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
حجرة الدراسة القياسية
الهدف من الوحدة:
إقدار المدرس على اعتماد بيئة غنية تكنولوجيا تساعد التلميذ على الإنتاج والإبداع وتيسر العمل التشاركي بإدماج التكنولوجيات الحديثة.
الكفاية المهنيّة المستهدفة:
يستخدم المدرّسون تكنولوجيا المعلومات والاتصال في الأنشطة المنجزة داخل الفصل ضمن مجموعات صغيرة أو فردية مع ضمان الإنصاف بين مختلف التلاميذ
الأهداف العمليّة المنتظرة:
يكون المدرس قادرا على:
إدماج استخدام قاعة الإعلامية في الأنشطة التعليمية اليومية.
إدارة استعمال التلاميذ لموارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فرديا أو ضمن مجموعات صغيرة في النشاط العادي للفصل دون المساس بالسير العادي للأنشطة التعليمية الأخرى الجارية
تحديد الترتيبات الاجتماعية المناسبة وغير المناسبة للاستخدام مع مصادر تكنولوجيا المعلومات والاتصال المتنوعة
الأهداف من الوحدة:
إحداث تغيير طفيف في البنية الاجتماعية للفصل
دمج مصادر التكنولوجيا في قاعة الدرس أو في قاعة الإعلامية لضمان الانصاف في استخدامها
دوافع الوحدة:
تحديد مصدر تكنولوجيا المعلومات والاتصال الأمثل في ضوء نوع الترتيبات الاجتماعية داخل قاعة الدرس
ملخص الوحدة:
تحاول هذه الوحدة تعريف مفهوم إدارة الفصل ودور المدرس في هذا الباب، كما ستمكن هذه الوحدة من معرفة بعض إيجابيات وسلبيات قاعة الإعلامية وعوائق استثمارها.
كما سنتعرف في جزئها الثاني عن تقنية البنية التحتية الافتراضية لسطح المكتب ومميزاتها، كما ستمكننا من التعرف عن طرق استخدام مصادر تكنولوجيا المعلومات والاتصال في إدارة قاعة الدرس مع إبراز طرق إدماجها بالفصل مع التعرف عن أشكال التنظيم الاجتماعي المناسب لاستخدام التقنيات التكنولوجية.
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/10/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة الثامنة من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
حلّ المسائل المركّبة
ماهيّة الوحدة:
تقوم طرق التدريس المرتبطة بهذه الوحدة على التعلم التعاوني القائم على حلّ المشاكل وتنفيذ المشاريع الذي يقوم فيها المتعلّم باستكشاف المادة الدراسية بأكثر عمق والاستفادة من المعرفة المكتسبة في تعامله مع المسائل اليومية المتسمة بالتركيب والمتكونة من عدد من المتغيرات والعوامل على غرار المشكلات البيئية والأمن الغذائي والصحة وحلّ النزاعات وغيرها.
دوافع الوحدة:
إنّ استخدام أساليب وطرائق التعليم التي تركّز على التلميذ واعتماد المشاريع القائمة على التعاون تشكل ضمانات بارزة لاستيعاب أعمق للمفاهيم الأساسية للمحتوى التعليمي وتطبيقها في حل المشاكل المركبة في الحياة اليوميّة.
هدف الوحدة:
تهدف الوحدة إلى أنّ يكون المعلّم قادرا على ضمان تعلّم مباشر ومهيكل وواع يتمحور حول التّلميذ فينظّم المهام ويرافق التلاميذ في تحليل للوضعيّات ويسندهم في المشاريع الّتي ينجزونها تشاركيّا لحلّ مشاكل مركّبة باعتماد تكنولوجيا المعلومات والاتصال.
مضامين الوحدة:
ابتكار نشاط تعليمي قائم على أحد المشاريع يتمّ فيه توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال،
تنفيذ نشاط تعليمي قائم على أحد المشاريع واستثماره بيداغوجيّا.
التحليل الناقد لمدى فاعلية توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في النشاط القائم على مشروع.
أمثلة من الأنشطة التدريبيّة:
مناقشة خصائص المشكلات الواقعية،
معالجة أمثلة من مسائل مركبة مستوحاة من العالم الفعلي،
انتقاء محتويات رقمية تدعم استيعاب المتعلّم لبعض المفاهيم الرئيسيّة،
إعداد مخططات دروس وأنشطة صفيّة قائمة على تنفيذ مشاريع تشاركية،
نشر مخططات دروس وأنشطة صفيّة على منصة خاصة على شبكة الإنترنت وتقاسمها مع الآخر...
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/04/2019
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-SA
يقدم هذا المورد الوحدة السابع من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو.
دمج التكنولوجيا
ماهيّة الوحدة:
تقوم الوحدة على دمج التقنيات والمحتويات الرقمية بالإضافة إلى المحتوى الشبكي ضمن الأنشطة التي تنفذ في الفصول الدراسية وذلك من أجل دعم أساليب التدريس المعتمدة على الطرائق التوجيهيّة العموديّة القائمة على المعلّم.
دوافع الوحدة:
إنّ التطوّر التكنولوجي الرقمي أحدث تحوّلات عميقة في العلاقة مع المعرفة وأساليب التدريس والتعلم وهي النتيجة التّي توصّلت إليها معظم الدراسات والبحوث والحقيقة التَي لا يمكن تجنّبها تتمثّل في كون أنّه ليست التكنولوجيا التي تُعلّم ولكن طريقة استخدامنا لها هي التي تعلّم.
هدف الوحدة:
تهدف الوحدة إلى أن يكون المعلّم قادرا على معرفة أين ومتى وكيف يستخدم (أو لا يستخدم ) تكنولوجيا المعلومات والاتصال في أنشطة تعليمية وعروض تقديميّة.
مضامين الوحدة:
دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في أساليب التعليم والتعلّم المعتمدة،
ابتكار أنشطة تعليمية تستخدم مصادر متعدّدة لتكنولوجيا المعلومات والاتصال لدعم اكتساب التلميذ للمعرفة المرتبطة بالمادة الدراسية،
استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التفاعلات التعليمية الآنيّة والتلقائية،
تصميم عروض تقديميّة يتمّ فيها توظيف مصادر تكنولوجيا المعلومات والاتصال بصورة ملائمة.
أمثلة من الأنشطة التدريبيّة:
دراسة حالات ووضعيات تعليمية تستخدم فيها تكنولوجيا المعلومات،
تحديد مواضع دمج التكنولوجيا وطرائق تكاملها مع أسلوب التدريس المتبع،
الوصول إلى الموارد التعليميّة المفتوحة،
التعرف على تراخيص المشاع الابداعي،
التدرب على إعداد مخططات دروس تتضمن موارد رقمية مرتبطة بمادة دراسية معينة،
التدرب على كيفية استخدام برمجيات العرض والوسائط الرقمية لإعداد عروض متنوعة...
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Full Course
- Author:
- ألكسو
- Date Added:
- 09/04/2019
Unrestricted Use
CC BY
هذا الموقع لمعرفه أخبار المنتخبات اليمنية واكتشافات حول هذه المنتخبات ومعرفة المصريين
- Subject:
- Educational Technology
- History
- Material Type:
- Reading
- Author:
- أبو العلاء علي راجح
- Date Added:
- 03/21/2023
Unrestricted Use
CC BY
مورد تعليمي حول
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Lesson Plan
- Teaching/Learning Strategy
- Author:
- Atef Gadhoumi
- Date Added:
- 12/08/2021
Unrestricted Use
CC BY
يتناول هذا الفيديو:
طرق مشاركة ملفات الأنشطة التفاعلية على المنصات التعليمية المختلفة
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Teaching/Learning Strategy
- Author:
- Dr Qasim AlAjmi
- Date Added:
- 11/30/2020
Unrestricted Use
CC BY
يتناول هذا الفيديو:
1. تعريق بتطبيق لايفووركشيت Liveworksheets
2. مميزات التطبيق
3. مراحل إنشاء الأنشطة التفاعلية
4. يمكنك من تحويل أنشطتك القديمة لأنشطة تفاعلية
5. يمكنك من إرسال الأنشطة التفاعلية بطريقة رائعة لطلابك
6. يمكن للتطبيق تصيحيح الأنشطة التفاعلية للطلبة
- Subject:
- Education
- Educational Technology
- Material Type:
- Teaching/Learning Strategy
- Author:
- Dr Qasim AlAjmi
- Date Added:
- 11/30/2020
Unrestricted Use
CC BY
يهدف الموقع الى التعرف على صناعة الألعاب و اهميته وكيفية صناعة الألعاب
- Subject:
- Educational Technology
- Material Type:
- Reading
- Author:
- غفران العريقي
- Date Added:
- 04/20/2024