Test the pH of things like coffee, spit, and soap to determine whether each is acidic, basic, or neutral. Visualize the relative number of hydroxide ions and hydronium ions in solution. Switch between logarithmic and linear scales. Investigate whether changing the volume or diluting with water affects the pH. Or you can design your own liquid!

Test the pH of things like coffee, spit, and soap to determine whether each is acidic, basic, or neutral. Visualize the relative number of hydroxide ions and hydronium ions in solution. Switch between logarithmic and linear scales. Investigate whether changing the volume or diluting with water affects the pH. Or you can design your own liquid!

Aimed at pre-registration Nursing students studying human biology, this learning object introduces the physiology of the kidney, examining the processes by which the kidneys filter blood, control body pH and eliminate the waste products of metabolism from the body.

Though we often think of evolution as occurring at a snail's pace, one fish species is highlighting just how quickly evolution occurs in the right circumstances. Between 1947 and 1976, General Electric released more than a million pounds of PCBs into the Hudson River. PCBs can kill fish and seabirds and have been linked to cancer and other serious health problems in humans. PCBs were banned in 1979, but the toxins have remained at high levels in the Hudson because they settle into the sediments on the bottom of the river and don't break down. Now, scientists have discovered that, over the past 60 years, one bottom-feeding fish species, the Atlantic tomcod, has evolved resistance to PCBs.

This resource is a video abstract of a research paper created by Research Square on behalf of its authors. It provides a synopsis that's easy to understand, and can be used to introduce the topics it covers to students, researchers, and the general public. The video's transcript is also provided in full, with a portion provided below for preview:

"At first glance you would be hard-pressed to tell apart a Eurasian golden jackal from what has been thought to be an African golden jackal. Recent studies, however, suggest these geographically separate populations represent two distinct species. And one of them, it turns out, should be classified as a wolf. 19th century naturalists recorded and named many African mammalian species during their expeditions. Species descriptions were based on observations in the wild and on individuals collected and brought back to European natural history museums. These scientists were often over-zealous, naming more species than are currently recognized. But in the case of the African wolf, these early naturalists had it right. During the early part of the last century, golden jackals found in Eurasia and Africa were lumped into a single species due to similarities in their outward appearance, despite the fact that the early scientist had recognized the African form as a different, wolf-related species..."

The rest of the transcript, along with a link to the research itself, is available on the resource itself.

Short Description:
Le livre interactif Écophysiologie évolutive présente cette sous-discipline de la biologie dans laquelle on étudie le fonctionnement et l’évolution des réponses physiologiques des organismes face aux nombreux défis de l’environnement. Le livre cible les étudiant.es du baccalauréat en biologie en intégrant des notions de différentes sous-disciplines de la biologie, telles que la physiologie animale et végétale, la biologie moléculaire et cellulaire, la génétique et l’évolution.

Long Description:
Le livre Écophysiologie évolutive présente ce domaine qui vise à comprendre le fonctionnement et l’évolution des réponses physiologiques des organismes face aux défis de l’environnement en combinant des notions de physiologie, de biologie cellulaire, de biologie moléculaire, de génétique et d’évolution. Ce livre vise à combler un besoin pédagogique précis : avoir du matériel de référence en français dans le domaine de l’écophysiologie au premier cycle universitaire qui soit ouvert, interactif et qui favorise une approche de pédagogie inclusive. Ce livre est divisée en trois unités complémentaires : 1) Causes et conséquences de la variation phénotypique, 2) La physiologie agit comme interface entre l’environnement et l’organisme, 3) Évolution des systèmes physiologiques. Le sujet de chaque unité est présenté par une entrevue vidéo avec une professeure-chercheure universitaire dans le domaine qui présente son parcours et les travaux de son groupe de recherche.

Chaque chapitre débute avec une introduction et une présentation des objectifs spécifiques et les notions clés. Le texte du chapitre est accompagné de figures, vidéos, tableaux et activités de révision interactives H5P. Le chapitre se termine avec une section « Cas appliqués » qui illustre les concepts théoriques grâce à des exemples de la littérature scientifique, des entrevues vidéos avec des étudiant.es au doctorat qui présentent leur parcours et leur projet de recherche et une visite virtuelle interactive d’un laboratoire de recherche en écophysiologie évolutive. Le chapitre se termine avec un résumé des notions vues et une activité de révision interactive H5P (schémas et images à annoter, vidéos avec questionnaire intégré, textes à trous de révision, quiz à choix de réponse, vrai ou faux).

Le public cible de ce livre est d’abord les étudiant.es du cours BIO-3103 : Écophysiologie évolutive, du programme de baccalauréat en biologie de l’Université Laval, cours créé par l’auteure et qu’elle donne depuis 2018. Le second public cible est les collègues qui enseignent des notions d’évolution et de physiologie dans leurs cours à l’université, au CEGEP et dans les diplômes équivalents à travers la francophonie, ainsi que les personnes apprenantes qui suivent un cours dans ce domaine et qui veulent un texte de référence en français.

Word Count: 54839

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